Hyperaktivní předškoláci : výchova a vzdělávání dětí s ADHD /
Kniha je věnována neklidným dětem. Autorka vychází ze své pedagogické a poradenské zkušenosti. Učitelům předškolních dětí nabízí teoretické uvedení do tématu, věnuje se roli učitele a jeho vlastnostem a dovednostem, které mu pomohou lépe zvládat práci s dětmi s ADHD. Popisuje specifika ADHD u předšk...
| Hlavní autor: | Škrdlíková, Petra, 1968- |
|---|---|
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | Česky |
| Vydáno: |
Praha :
Portál,
2015
|
| Vydání: | Vydání první |
| Témata: | |
| Konspekt: | 373.2/.3 |
| Štítky: |
Přidat štítek
Žádné štítky neexistují, buďte první, kdo přidá svůj vlastní štítek!
|
| LEADER | 02744nam a2200505 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 61878 | ||
| 005 | 20221104063251.0 | ||
| 008 | 151203s2015 xr ||||e|f|cze000|0|cze d | ||
| 015 | |a cnb002728807 | ||
| 020 | |a 9788026209287 |q (brožováno) : |c 225.00 Kč | ||
| 040 | |a STG001 |b cze |e rda | ||
| 072 | 7 | |a 373.2/.3 |x Předškolní a primární výchova a vzdělávání |2 Konspekt |9 22 | |
| 080 | |a 373.2 |2 MRF | ||
| 080 | |a 316.344.6-053.2:616.89-008.481 |2 MRF | ||
| 080 | |a 616.89-008.47-008.481 |2 MRF | ||
| 080 | |a 616.89-008.47 |2 MRF | ||
| 080 | |a 159.922.7 |2 MRF | ||
| 080 | |a 37.04 |2 MRF | ||
| 080 | |a 371.321 |2 MRF | ||
| 080 | |a 37.018.26 |2 MRF | ||
| 080 | |a (072) |2 MRF | ||
| 100 | 1 | |a Škrdlíková, Petra, |d 1968- |7 xx0068412 |4 aut |9 97150 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Hyperaktivní předškoláci : |b výchova a vzdělávání dětí s ADHD / |c Petra Škrdlíková |
| 250 | |a Vydání první | ||
| 264 | 1 | |a Praha : |b Portál, |c 2015 | |
| 300 | |a 137 stran ; |c 23 cm | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a bez média |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a svazek |b nc |2 rdacarrier | ||
| 504 | |a Obsahuje bibliografie | ||
| 520 | 2 | |a Kniha je věnována neklidným dětem. Autorka vychází ze své pedagogické a poradenské zkušenosti. Učitelům předškolních dětí nabízí teoretické uvedení do tématu, věnuje se roli učitele a jeho vlastnostem a dovednostem, které mu pomohou lépe zvládat práci s dětmi s ADHD. Popisuje specifika ADHD u předškoláků a zaměřuje se na komunikaci s dětmi. V knize nabízí také praktické tipy pro práci s dětmi, hry a různé další činnosti, jimiž je možné dítě s ADHD zaujmout. Věnuje se také spolupráci s rodiči. Kniha je proložena příklady z praxe autorů knihy. | |
| 650 | 0 | 7 | |a hyperaktivní děti |7 ph575090 |2 czenas |9 127308 |
| 650 | 0 | 7 | |a porucha pozornosti spojená s hyperaktivitou |7 ph120994 |2 czenas |9 127309 |
| 650 | 0 | 7 | |a porucha pozornosti |7 ph420380 |2 czenas |9 113476 |
| 650 | 0 | 7 | |a psychologie dítěte |7 ph117256 |9 104751 |
| 650 | 0 | 7 | |a speciální vzdělávací potřeby |7 ph754025 |2 czenas |9 124771 |
| 650 | 0 | 7 | |a pedagogické dovednosti |7 ph157201 |2 czenas |9 127310 |
| 650 | 0 | 7 | |a rodina a škola |7 ph125181 |2 czenas |9 127311 |
| 650 | 0 | 7 | |a předškolní výchova |7 ph124887 |9 133393 |
| 653 | |a výchova a vzdělávání |a předškolní výchova |a primární |a předškoláci |a výchova dítěte |a ADHD |a hyperaktivita |a rodina |a škola |a komunikace (sdělování) |a emoce |a metodické příručky | ||
| 655 | 7 | |a metodické příručky |7 fd132826 |9 133094 | |
| 910 | |a STG001 | ||
| 942 | |c KN | ||
| 999 | |d 61878 | ||
| 993 | |0 0 |1 316100249054 |4 0 |6 372_000000000000000 |7 0 |9 69194 |a 157.50 |b 0 |c 249054 |d 2015-12-03 |e 15 |f DOSP |g 372 |h 225.00 |i OPA |j 127 |l DOSP |m 4 |n 0 |r 2024-01-03 |s 2023-12-11 |t 5 |w 2021-10-03 |y KN | ||