Poruchy učení : dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, dyspraxie, ADHD /
Příčiny, diagnostika, metodické postupy a plány reedukace specifických poruch učení - dyslexie, dysortografie, dysgrafie, dyskalkulie, leterality
| Main Author: | Zelinková, Olga |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Česky |
| Published: |
Praha :
Portál,
2015
|
| Edition: | Vydání dvanácté |
| Subjects: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 01472nam a2200289 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 74707 | ||
| 005 | 20211003172653.0 | ||
| 008 | 190806s2015 xr ||||||||||||||czecze d | ||
| 020 | |a 9788026208754 |q (brožováno) : |c 297.00 Kč | ||
| 040 | |a STG001 |b cze |e rda | ||
| 080 | |a 376 |2 h | ||
| 100 | 1 | |a Zelinková, Olga |7 jn20001227279 |4 aut |9 54572 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Poruchy učení : |b dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, dyspraxie, ADHD / |c Olga Zelinková |
| 250 | |a Vydání dvanácté | ||
| 264 | 1 | |a Praha : |b Portál, |c 2015 | |
| 300 | |a 263 stran : |b ilustrace ; |c 21 cm | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a bez média |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a svazek |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a Obálkový podnázev: specifické vývojové poruchy čtení, psaní a dalších školních dovedností | ||
| 504 | |a Obsahuje bibliografii | ||
| 520 | 2 | |a Příčiny, diagnostika, metodické postupy a plány reedukace specifických poruch učení - dyslexie, dysortografie, dysgrafie, dyskalkulie, leterality | |
| 653 | 0 | |a speciální pedagogika |a pedagogika |a specifické poruchy učení |a SPU |a psaní |a pravopis |a počítání |a dyslexie |a dysgrafie |a dysortografie |a dyskalkulie |a dyspraxie |a ADHD |a hyperaktivita |a příručky | |
| 910 | |a STG001 | ||
| 942 | |c KN | ||
| 999 | |d 74707 | ||
| 993 | |0 0 |1 316100272273 |4 0 |6 37_010000000000000 |7 0 |9 82768 |a 229.00 |b 0 |c 272273 |d 2019-08-06 |e 19 |f DOSP |g 37.01 |h 297.00 |i Team Business |j 127 |l DOSP |m 7 |n 0 |q 2024-06-10 |r 2024-05-10 |s 2024-05-10 |t 5 |w 2021-10-03 |y KN | ||