Konec školní nudy : didaktické metody pro 21. století /
Učitelé všech úrovní vzdělávání i oborů získávají v této knize nástroj, pomocí kterého aktivně zapojí své žáky a studenty do vyučování, a to prostřednictvím interaktivních technik a na ně navazujících metod zaměřených na rozvoj klíčových dovedností. Jedná se například o metody brainstormingové a evo...
| Main Author: | Sieglová, Dagmar, 1970- |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Česky |
| Published: |
Praha :
Grada,
2019
|
| Edition: | První vydání |
| Subjects: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 02757nam a2200589 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 75891 | ||
| 005 | 20230120140508.0 | ||
| 008 | 191125s2019 xr a|||e|f|cze001|0|cze d | ||
| 015 | |a cnb003123721 | ||
| 020 | |a 9788027122547 |q (brožováno) : |c 429.00 Kč | ||
| 040 | |a STG001 |b cze |e rda | ||
| 041 | 0 | |a cze |b cze |b eng | |
| 045 | |a y-y- | ||
| 080 | |a 37.013.2 |2 MRF | ||
| 080 | |a 37.091.3 |2 MRF | ||
| 080 | |a 37.091.31-048.87 |2 MRF | ||
| 080 | |a 37.091.313 |2 MRF | ||
| 080 | |a 37.03 |2 MRF | ||
| 080 | |a 028.02 |2 MRF | ||
| 080 | |a 81'42 |2 MRF | ||
| 080 | |a 316.77:81'42 |2 MRF | ||
| 080 | |a 159.955:165.021 |2 MRF | ||
| 080 | |a (072) |2 MRF | ||
| 100 | 1 | |a Sieglová, Dagmar, |d 1970- |7 xx0231328 |4 aut |9 32922 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Konec školní nudy : |b didaktické metody pro 21. století / |c Dagmar Sieglová |
| 246 | 3 | 0 | |a Didaktické metody pro 21. století |
| 250 | |a První vydání | ||
| 264 | 1 | |a Praha : |b Grada, |c 2019 | |
| 300 | |a 336 stran : |b ilustrace (převážně barevné) ; |c 24 cm | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a bez média |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a svazek |b nc |2 rdacarrier | ||
| 504 | |a Obsahuje bibliografii, bibliografické odkazy a rejstřík | ||
| 520 | 2 | |a Učitelé všech úrovní vzdělávání i oborů získávají v této knize nástroj, pomocí kterého aktivně zapojí své žáky a studenty do vyučování, a to prostřednictvím interaktivních technik a na ně navazujících metod zaměřených na rozvoj klíčových dovedností. Jedná se například o metody brainstormingové a evokační, kognitivní a vizualizační, kinestetické, komunikační, dramatizační a kompoziční | |
| 546 | |a České a anglické resumé | ||
| 648 | 7 | |a 21. století |7 ch460559 |2 czenas |9 123161 | |
| 650 | 0 | 7 | |a technologie vzdělávání |7 ph126491 |y 21. století |2 czenas |9 11590 |
| 650 | 0 | 7 | |a vyučovací metody |7 ph127294 |y 21. století |2 czenas |9 127382 |
| 650 | 0 | 7 | |a kooperativní učení |7 ph121840 |2 czenas |9 32923 |
| 650 | 0 | 7 | |a aktivizační metody ve výuce |7 ph446679 |2 czenas |9 123947 |
| 650 | 0 | 7 | |a klíčové kompetence |7 ph165772 |2 czenas |9 17911 |
| 650 | 0 | 7 | |a čtení |7 ph128190 |9 134059 |
| 650 | 0 | 7 | |a psaný projev |7 ph182328 |2 czenas |9 32924 |
| 650 | 0 | 7 | |a komunikační dovednosti |7 ph180925 |9 133338 |
| 650 | 0 | 7 | |a kritické myšlení |7 ph117464 |2 czenas |9 115315 |
| 653 | |a pedagogika |a vzdělávání |a vyučování |a interaktivní |a techniky |a metody |a metodické příručky | ||
| 655 | 7 | |a metodické příručky |7 fd132826 |9 133094 | |
| 910 | |a STG001 | ||
| 928 | 9 | |a Grada Publishing | |
| 942 | |c KN | ||
| 999 | |d 75891 | ||
| 993 | |0 0 |1 316100274559 |4 0 |6 37_000000000000000 |7 0 |9 83997 |a 294.00 |b 0 |c 274559 |d 2019-11-25 |e 16 |f DOSP |g 37 |h 429.00 |i Team Business |j 127 |l DOSP |m 8 |n 0 |q 2024-05-20 |r 2024-03-28 |s 2024-03-28 |t 5 |w 2021-10-03 |y KN | ||